Page 306 - 102年大體解剖教學專書

師生情緣 304

難 雖然緊湊而繁重 心願圓滿的時刻 涵養 貢獻 精彩 灣 老師身上看到的這雙手 碎 我們曾待過相同的地方 觸過什麼人 常會令我想多了解老師們的故事
， ； ；
授課老師也會及時幫助和叮嚀 課程即將結束 。 ； ﹁ 。 雖然我們無法從大腦中取得老師的記憶 看到家屬們的不捨令人鼻酸 老師們一定也有許多愛他們的人
感恩老師 老師不但充實我們的醫學知識 無語良師

？
說不定在某個時間
， 。﹂ ， 我們會將這分恩情謹記在心 ﹂
但大家都很用心地面對 ， 們成就另一群人的使命
的字句依舊深深撼動我的心 大捨樓牆壁上那
， ，
曾經溫暖無數的人 做過相同的事

， 、 ，
， 也更能體會愛要及時的真諦 某個地點我們曾擦身而過 他們在哪裡長大
要我們不要忘記老師的奉獻
﹁ ， ， 。
當你們在我身上動刀時 也擴大我們的視野 老師們的離去想必也令許多人心
，
； 為日後的醫學發展做出巨大 ， ；
如果大家在學習上遭遇困 ， 但我們能體會老師生命的 這雙腳
接續傳承下去
。
回首這學期的課程 ？
， 經歷過哪些事
足跡踏遍整個臺
，
。 豐富我們的 ，
。 ， 。 也說不定
就是我 我們在
？
， 接