Page 394 - 102年大體解剖教學專書

師生情緣 392

與不願 戰 來的疲累 上的疲累 人的容貌 心靈上的充實 我可以很肯定的回答 依靠 化了大家 的一個學期吧 心
？ ，
一直要到真正體認老師您捐出身體的大捨精神 常常捫心自問 整個學習的過程非常疲累 如果有人問我 、 與組員之間的相處也非常融洽 彷彿內心的聲音得到一些聆聽
， 互相幫助的夥伴
而沒有力與不力的問題 。 ； 。 ，
比起前者 在老師身上錯剪一刀所帶來的罪惡感與自責 讓大家在學習過程中
。 ！
在每一個學習的片刻
， ：
比起其他人 ， ： 解剖人文做的這些事情
後者所帶來的挫折既長且深 幫助可大了 。

，
。
， 無法適應福馬林刺鼻的味道 ，
自己是否沒有能力應付更加艱難的挑 ！ 體認到彼此是同甘共苦的夥伴 ， ，
， 因為學習不只是在課業上 我相信這是因為老師的無言身教感 這學期大概是我內心最不感到寂寞
我內心所想到的

，
對於學習真的有幫助嗎
。
，
才明白凡事只有願
， ，
那是心靈所帶 都是老師和家
，
那是身體 ，
還包括 ，
互相
？