Page 53 - 102年大體解剖教學專書

51 林翁順雀 無語良師

為之 事 及此 心意給老師 過關 虔敬的態度清洗及打蠟解剖檯 著的 縫 尾聲 況 這層心理上的障礙 默地告訴自己和同組的同學 們又怎能抱持著畏懼的態度
， ， 。
。 除了具備大捨 ， 我常常反思 ， ， 遠送親人的不捨 。 實習的課程就在一個部位緊接著一個部位的進行下
便會對於老師您的決定致上最崇高的敬意 我們還是無怨無悔地重新來過 是同學小心翼翼地為老師您纏上繃帶 看著參與縫合的同學和老師

。

，
、 躺在檯上的如果是自己 。
大愛 ， 果不其然
盼望老師您能回復到原始的樣貌
，
更必須有大勇 ， ，
、 ， 只要抱持著尊敬的心態 那豈不是辜負老師的一番美意
圖譜 對於大體解剖課程的內容也逐步進入狀
，
， 、 每個人的神態彷彿有一種臨行密密
這些全都只是為了回報一點點的 各類器械以及教室
、 ，
大慈悲等高尚的情操 會是怎麼樣的情形 、
包紮全身
。
這真的不是件容易的
，
。 ； 應該就可以克服
， 最後 同時正在進行 ，
即使檢驗不 逐步地進入 ？
， ， 於是就默
， 每當思 帶著最
方能