Page 67 - 102年模擬手術教學專書_電子書用
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境時，用因緣觀 最好的教材。雖然老師已經離開我們，但是他那分 離開了大家。 受折磨，家人們決定不插管治療，隨後轉入心蓮病房，老師就在慈濟人的陪伴中 惡化而進入急診室，做了核磁共振檢查後診斷為 的地方。 力，而且，要比從前更加努力。 大的壓力。但是老師從未放棄，他堅定地對師母說： 痛苦；後期甚至出現尿失禁和行動不便等情況，帶給自己和家人身體和心理上很 師時常因為各種身體不適出入醫院。 這一生的病因，竟然是罕見的先天
早在一九九五年，老師就已簽署大體捐贈卡，希望往生之後能夠成為醫學生 無奈，在某一天師母上班的時候，接到一通令人錯愕的消息：老師因為病情 在發病期間，老師承受了食慾不振、噁心、嘔吐以及腹瀉等令人難以想像的
﹂
的精神，是我們最好的學習典範。
﹂
如此永不放棄的精神，也是師母對老師最感念 ﹁
遺傳性出血性血管擴張症
﹁
﹁ 腦幹出血
處順境時，用無常觀；處逆
﹁
人死不了，就好好的努
﹂
。不想再讓老師多 ﹂
。從此以後，老
065 無語良師｜陳裕峯
